正面談性、進行教育,才能為兒少建立足夠的判斷與處理能力,對性教育閃避、禁止只會迫使青少年把困擾地下化,反而讓他們暴露在更多風險之中。
內文節錄:
在青少年生活中對其具有重要性的大人們,多半疏於去理解和面對青少年的性活動。你真的不能避開性教育,因為即使是拒絕談論性本身,都是某種形式的性教育,而這樣的態度可能招致有害的結論,像是「性是祕密的、壞的、不能和父母討論的」。
在大多數情況裡,這些結論並不會防止青少年嘗試性的活動,而只會讓青少年在發生了性行為之後,感到罪惡、羞愧,和難以啟齒。
愛蜜莉,一名13歲的性侵受害者,在諮商過程中談論到她的痛苦。她說:「我的痛苦不斷地在內心隱隱作痛,但卻沒有人願意看到它。有時這個痛,痛到讓我簡直想一死了之...」
起先是愛蜜莉的母親,在家中感覺到極大的精神壓力,但卻不確定是哪件事不對勁,於是決定尋求諮商的協助。在諮商過後,母親的態度變得更開放、在情緒上也變得更誠懇,她改善的溝通技巧開始軟化13歲的女兒。有一天,愛蜜莉告訴母親,有個親戚曾猥褻過她。
愛蜜莉的父母給她非常嚴格的教養,而且過度保護她;她的家教也教導她,要順從大人的旨意做事、要乖乖聽大人的話。
從某種角度來說,愛蜜莉遭到猥褻這件事是她思考模式的延伸──當比她年長的人要求她做的事──她沒辦法想到除了順從之外,還有什麼其他選擇。當強暴者要求她配合時,她擔心自己如果拒絕對方,就不會被喜愛。
再怎麼強調也不足以說明──當孩子向你吐露如此嚴重的事態時,認真看待孩子,是多麼重要的事。他們已經體驗到極大的羞恥、罪惡與屈辱感;他們已經感覺如此地孤立無援,以為自己是「瑕疵品」。他們現在最不需要的,就是你的質問或指責。
#性教育 #性侵害 #二度創傷 #熟識者性侵
風傳媒 http://www.storm.mg/lifestyle/336401
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