善牧基金會／你們的孩子為什麼不讀書？

多一點接納與同理，或許會成為他人改變的力量。

內文節錄：

身為一名少女安置機構的社工督導，常有人問我：「你們的孩子為什麼不讀書？」就連新進社工也難免會有這樣的疑惑。

聽到這句話我最初的反應是難過，甚至有點生氣。可是，現在的我不這麼想了，我選擇「好好回應」人們提出來的疑問，只要有人願意聽、願意敞開心胸去理解中途少女一路走來的艱辛，多一點接納，這群孩子離開機構後的生活就有機會走得更平順。
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學生每天到學校都是準備好學習，一般人是這麼認為，但事實上，中途之家的少女今天去到學校後情緒不穩定、無法專注，可能是因為前一天出庭，或是前一晚自殘、抑鬱、失眠。

許多創傷的孩子接受安置之前，課業老早跟不上其他同學。日夜淹沒在混亂、浮躁的生活裡，這群孩子隨時處於「備戰」狀態，一句貶抑的話、一個眼神、一個動作，都可能觸發孩子攸關生死的恐懼感，引發各種情緒行為反應。

善牧會讓新進社工嘗試角色扮演：假裝是孩子，手捧著書複習功課，左邊站著一個人不斷對她咆哮，右邊另一個人則作勢要打她，藉以讓社工理解創傷，以及理解當孩子長期處在暴力與壓力的環境，念書這件事對孩子而言遠遠不及安全與生存的議題。

如果要試著回應安置機構的孩子為何無法好好讀書，我想，「創傷」足以回答大部分的疑問。
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「被雇主扣薪不敢吭聲」、「走投無路來按門鈴」、「積欠健保費打電話求救」、「不小心未婚懷孕」、「遇到恐怖情人」⋯⋯諸如此類的事件不斷發生，讓我們正視到不能只有社工愛她們。愛的社會網絡得織得夠密、夠廣。

假想，離園少女因未婚懷孕來到婦產科診間，A醫生說：「你結婚了嗎？怎麼年紀輕輕就懷孕？」B醫生說：「你很害怕對不對？別擔心，我們先來搞清楚懷孕是怎麼一回事。」同一件事情，接納與不接納會造成什麼樣不同的結果！

我常在想，如果每一個人都把安置的孩子、機構的孩子刻板化、問題化，這群人就會覺得：好呀，我就繼續爛下去，反正沒人在乎我。

很多的犯罪和貧窮，不會因為他被排除而更具希望感地努力，因為無論他做什麼都會被否定，反而是多一點接納，會讓孩子更有改變的動力。這也是我持續說著中途之家少女故事的原因：她們或許沒有家人，但是，大環境可以給她足夠的溫暖，我們就是她的家人。

改寫悲傷的故事比我們想像得困難也簡單。困難，因為問題背後有著盤根錯節複雜的成因；簡單，因為我們每一個人都擁有付出的能力。

愛，是一切問題的答案。

#少女安置 #善牧基金會

報導者
https://www.twreporter.org/a/opinion-why-not-study